Disegnare il parlato. Progettare un albo per l’educazione fonetica

Gli studi sugli albi illustrati non fiction hanno mostrato come l’integrazione di testo, immagini, materialità del libro e mediazione dell’adulto possa contribuire alla costruzione di conoscenze scientifiche. Rimane però poco esplorato l’impiego di questi dispositivi per avvicinare i bambini ai saperi della linguistica e, in particolare, ai processi fonetici attraverso cui viene prodotto il parlato. L’intervento presenta il processo di progettazione di un albo dedicato alla produzione del parlato, e lo assume come caso di studio per affrontare una questione più generale dell’educazione linguistica: come trasporre un sapere specialistico in un oggetto accessibile ai bambini senza perdere le relazioni scientifiche che lo rendono significativo? 

• partecipazione in presenza, ogni venerdì dalle 12.00 alle 13.30. Ingresso libero.
• partecipazione da remoto su piattaforma multimediale Zoom, ogni venerdì dalle 12.00 alle 13.30. Il link potrà essere richiesto inviando una mail agli indirizzi: marco.segata@unitn.it e andrea.dallenogare@unitn.it